恢复建市四十年来，我市坚持把教育均衡发展作为民生工程来抓，以切实满足人民群众对优质教育的需求为目标，加大投入、合理布局，努力推动教育的均衡发展。

老照片：八十年代农村和城市的孩子们就是在破旧的平房里学习生活的。

新照片：如今农村的学校都盖起了崭新的教学楼。侯马一中的变化更是翻天覆地。

潘晋川是我市上马中学的一名老教师，农村学校教学设施差一直是困扰他们多年的一个主要难题，至今他对当时的情景记忆犹新，四十年的变化之大，他看在眼中，记在心里。

同期        教师     潘晋川

比如学校校舍方面，三十年前上马中学呢就是几间破哇房，而如今有三层教学楼，有两栋男生女生宿舍楼，各一栋，还有现在标准化的食堂。第二方面在取暖方面来说吧，之前大家都在破旧的瓦房里读书，门窗不严实，用炉子取暖，有蜂窝煤炉子还有自己垒的炉子，用焦煤取暖，非常寒冷，而现在呢全体师生都用上了暖气，冬天取暖问题都大大的改善了，第三方面，从教学设施设备来说的话，也大大改善了，以前很少就是有几台幻灯机，而现在有标准化的理化实验室，还有2座多媒体教室，一个标准化的语音教室，还有一个信息技术室也就是电脑教室。

四十年间，我市对教育事业的投入不断加大，农村和城市的教育教学条件都得到了长足发展，特别是2008年，我市投资了2亿元，建成了占地350余亩，建筑面积9万平方米，可容纳4500名学生就读的侯马新一中。新一中的建成大大满足了群众对优质高中的需求，为促进侯马教育的均衡发展打下了坚实的基础。

同期       侯马一中副校长     李登平

迁入新一中后，侯马在校人数由2400多人发展到现在将近3000人，轨制由原来的六轨发展到现在的十八轨，这个变化可以说是翻天覆地的。新校区宽敞明亮，好多人都以为是一个大学的校园，老师的办公条件也上了一个大台阶。

随着特教学校、新一中、康城学校等一批现代化中小学校建成，以及中小学校舍危房改造工程实施，我市的教育从小学到中学，从城市到农村，从普通学生到特殊群体，均衡发展的步伐进一步加快，学生的综合素质进一步得到提高，教育事业的发展也迈向一个新的起点。